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2016年四月

#EdTech人权法案

您尚未浏览#EdTech人权法案,但尚未解决或批准,您有权访问互联网。好吧,有点…如果“互联网”是指经过审查的版本(受滚动防火墙的限制),则… 继续阅读→

#EdTech红旗

如果您不每天都沉迷于教育技术(#edtech)中,那么您会被记住当供应商试图出售其中一种教育硬件时使用的这些危险信号。但是,那是我住在#edtech土地上的地方。和我… 继续阅读→

处理能力差距

学生是教学的容易部分。学生很容易喜欢。学生并不了解这一切,实际上他们很容易像好奇的学习者一样表现。但是成人可能是一个挑战。成年人常常害怕不知道… 继续阅读→

夏季读

有时候我发现自己“saving up books”我有更多时间阅读。那里的老师听起来很熟悉吗?<image当然,我从亚马逊购买了许多书籍,一些纸张和一些Kindle。但是我’d also recommend… 继续阅读→

新容器,旧方法

如今,社交媒体对互联教育者的作用是惊人的。我注意到星期四有指向我博客的入站链接,可能是因为“funny” Spanish to me – also known as –不是英语或西班牙语。我关注了一个有趣的博客… 继续阅读→

选择你的绳索

您可能没有考虑过这一点,但是我们在教育中的角色每天都走钢丝。当我最小的儿子拿起图画书《在高楼间行走的人》时,我第一次遇到了菲利普… 继续阅读→

过度投资

我被困住了,想参加午餐会,但是现在我有20分钟到60分钟的演讲时间。一完成三明治,我的投资就超过了回报。我的… 继续阅读→

重要的不是教育评论家

批评者不是最重要的。不是那个指出强者是如何跌倒的人,或者指出行动者可以在哪里做得更好的人。功劳属于实际上在… 继续阅读→

问题而不是意见

如今,沟通不易,不仅是针对年轻人。随着社交媒体不断地提出评论,也就不足为奇了。当然,可以… 继续阅读→

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