您的教育性非谈判内容是什么?

我用这个词“non-negotiables” often 上 this blog:

教育非谈判
链接到ETCoaches 博客 Wk 3 链接到学习连续体 链接到将课程转换为在线 链接到5个错误的信念
链接到NEGAEdCamp 链接到eTeacher Tool MOOC 链接到BlendKit MOOC 链接到笨拙的SIS

好消息是我不是你的工会代表,我是一名教育同伴。但是,我认为识别我们的教育非谈判对我们双方都有利。

课堂标准

开始学年的老师可以告诉您,尽早建立课堂程序的重要性。太多‘rules’ dilutes a student’s ability to adhere to all 规则. The same principle is at work with your 不可转让, less is more.
您能否将规则缩小为一些指导原则?有很多规则:说得好/尊重/不要打扰/举手;所有这些都可以汇总成不可商议的善意吗?将一长串规则简化并精简为一些易于记忆的非谈判内容,可以帮助学生更快地适应您的教室环境,并更快,更轻松地理解规则的要点。

教育非谈判

学生期望

您对后期/重做工作的观点的工作标准是什么,重要性和原因是什么?您如何看待重新测试,作弊和后期工作?有关孤立主题的政策可能会引起争议,并且对某些家庭可能有些挑剔。尝试将这些汇总成不可商议的内容,这些不良结果的每一个实例都有机会讨论更广泛的生活选择和习惯。

向我们的学生证明,教育工作者有一些指导原则,不适合进行谈判,这很重要。学生可以开始连接所有教室的相似程度。学生可以开始以基本上相同的方式了解老师如何关心所有学生。

他们也可以开始考虑自己的个人不可协商的标准来满足自己的生活。

专业学习期望

您为自己的个人学习而保留的非谈判内容是显示标准和期望不仅适用于我们的教室,而且适用于我们关心的人的重要组成部分–应该永远包括我们自己!

在每个学年的早期确定您想要从专业学习中获得什么,并坚持下去。如果您当地的学校领导无法满足您的需求,请不要害怕自己出去满足这些需求。如果您必须漫游超出您所在地区的范围,请开始审核这些地方,以选择满足您需求的选项:

  • 教育营
  • MOOCs
  • 会议活动

查看我最近发布的关于 专业学习与会议 有关更多深入的示例。

当您的非谈判对象很明确时,它可以帮助您找到学校,老师朋友,以及建立教师风格的指南,以补充您的工作生活。当您的非谈判对象对潜在的雇主,与您一起工作的人以及与您的课堂互动的人很清楚时,每个人都会明白

So, do you have some educational 不可转让?