家庭订婚很难。

弹回学校PIN码

各种各样的因素可能会收敛,从而在学校和家庭之间造成差距。有时,工作时间表,假期时间表和/或课外活动似乎合谋使家庭脱离了学校。当学校变得绝望或聪明时,足以准备尝试将家庭带入同一页面的任何事情–总有技术。 如果您的“返校”失败了,会是什么样?

这项技术能否使家庭和学校更紧密地联系在一起?您想开始尝试“重返校园”吗?

每年我举办一次“返校之夜”,是学年中我关门的第一个实例,“sage-on-the-stage”以这种熟悉的面对面,同步的方式,老师们非常了解。我每年都付出相同的努力。我制作了多余的副本,我不会使用。我达到了相同的受众特征。如果您不在现场,您的家人会错过一些信息,但我可能没有’完全确定哪些信息。

If I were able to create a video within an interactive platform for each of 的 classes I taught I would have offered more access, more information, and saved myself some work throughout 的 school year(s).

我的“重返校园”之夜可能看起来像,这让我感到有些不可思议。我希望这可以减轻一些家庭在开学第一天送孩子的忧虑。我希望这会允许尽可能多的家庭成员有机会热情地听我讲解我所进入的课堂社区,我的不可商议的标准是什么,以及我将如何使他们的学生对自己的责任承担更多责任学习。我预测那些出现的人会好奇地问几个具体问题。我想象自己在一群家庭成员之间互相认识,并回答尖锐的问题。

意向性

考虑何时共享视频。在发布课程列表后立即共享。

每个班级(初级)或预备班(中学)通常都需要自己的视频。您可能会发现自己处在您认为独特且需要不同的情况下’很好。只要确保任何父母,甚至 一位父母, intuitively understands what 的y are watching. You want 的 video to be useful and something your parents (maybe even anxious students?) want to replay it over and over again.

Also, if you send out 的 video, 不要给予“the” speech again 上 ce everyone shows up. This sends 的 message that any flipped video you send home this year –就像那艰难的数学课– isn’t worth watching, you will just give 的 lesson again in class. That’s 您希望父母/学生如何思考。刚开始时可能会觉得很尴尬,但是只是要求他们观看了视频,然后更深入地谈论他们的特定问题。鼓励父母如有疑问,请再次观看视频,然后与您联系以进一步澄清。

In 的 end, you’ll have match ‘views’在那个视频上比出现的父母!逃回学校

可扩展性& Repeatability

我从未去过每个父母出现的返校之夜。那就是生活,不公平,充满误会的生活。但是无论您是第一次还是第101次播放,您的视频都可以表现出相同的热情,对细节的关注,相同的关注!对于那些在学校开始后搬进来的家庭来说,这也是一个很棒的资源。

您的第一次尝试可能不是最终的尝试。第一次让自己变得不完美。毕竟,您始终可以在明年改进。发送您可能并不完美的消息也非常强大。追求完美,不要跳过尝试!

与您大多数老师制作的材料不同,可以并且将观看– repeatedly!

铺垫

Not 上 ly can this be used throughout 的 year and into 的 future, but it sets some expectations with parents.

即使您不打算全班上课,这也为父母提供了一个平台,期望他们可以在个人空间中学习一些材料,然后在小组空间中进行深入讨论。解释教学策略并不像让我们的家庭以这种独特的方式体验学习那样具有影响力。有什么比让家人对您最感兴趣的方法更好的方式来介绍他们的家庭?

所以,当你’re pumped to try this you might want 的 “How To,” when you’re 的re you want to watch 中林达里(Darin Nakakihara) walk you through 的 steps: