每个教育者都需要沟通。并沟通良好。您如何改善沟通?在本学年的剩余时间进行这些小的调整,然后计划在下一个学年进行这些调整,以改善您的沟通。

本学年通讯

通讯

沟通:本学年要改进,计划下学年要改进。

多余

在多个地方发布相同的信息。为什么?因为当您的学生或家庭在首次尝试时发现信息时,他们会感到成功并高度评价您的组织。

电子邮件回复时间

除了紧急电子邮件之外,请考虑 让父母望不到立即回应。收到每封电子邮件时效率不高,并且您正在培训父母发送多封电子邮件,并有可能劫持您的上课时间。在计划期间预留时间来打开和答复父级电子邮件。如果父母对您收件箱中的频率变化感到担忧,请考虑在您的电子邮件签名中添加,“电子邮件在24小时内退回。”

工作可用性

使您的课堂更加在线可用。 不,您不能一次全部无纸化。但是,这些是一些起点。 从学生/家长最常要求的新物品开始:学习指南?项目专栏?收录那些夫妇/很少的文件,并找到一个在本学年在线发布这些文件的地方。您认识您的家人,但我建议您使用Google文档。

 

下学年的交流

多余

通过发布基本信息进行准备,家庭和学生可以在您想象的尽可能多的地方寻找他们。使用相同的消息传递‘首先检查您的网站/ Google课堂/’ but then 到处张贴 可以想象有人可以检查。当您不必回答相同的问题/要求超过30-150次时,您的额外工作便会得到回报。那和你的理智,它可以节省你的理智。

电子邮件回复时间

除了清理电子邮件响应时间之外,您还可以采取其他步骤来简化电子邮件效率。添加自动回复或按发件人过滤电子邮件。将您的回复时间添加到您的课程提纲,网站和电子邮件签名中(如果您没有’去年已经做到了)。

工作可用性

从策略上选择最重要,最经常请求的项目,或使您最麻烦的复制项目。我建议你做 全年均可在线获取所有类型的商品;那可能意味着您所有的学习指南或项目。您希望学生和家庭将这类工作与该在线位置相关联。这对您来说是一些前端负载,但是在您整个学年的过程中,它也会带来巨大的效率提升!

 

希望这些近期和长期的变化能够影响您的沟通质量以及学生和家庭的经验– and for you!
从现在到下学年,您还有什么其他技巧可以改善沟通?