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当我考虑最新版雪缘园比分直播Internet时,我经常侧重于本地区学生在学校的最新版雪缘园比分直播。似乎可以考虑到过去几年的细微差别。但是,对于我们许多学生及其家人而言,上学只是一部分经历。最终,我认为,如果我们真的希望我们的内容影响学生的生活,则需要将最新版雪缘园比分直播权限扩展到家庭/家庭。

我们需要了解,我们不能确保所有人都能进入我们的学习社区和资源。因此,我们需要以存在替代最新版雪缘园比分直播路径的方式提供资源。学校尤其擅长为残障人士等不同的社会经济群体提供替代途径,但在很多方面学校/系统仍需改进。

然而,学校并不擅长利用数字最新版雪缘园比分直播的脉搏。他们通常会以各种各样但有缺陷的方式询问家庭是否在家中拥有台式/笔记本电脑,并根据该问题的答案做出假设。这个问题有很多问题:我们不知道Internet最新版雪缘园比分直播(拨号或高速)或该最新版雪缘园比分直播的一致性,我们不知道这台计算机的状态(操作系统,速度,内存),我们也不知道家庭可以使用的任何其他替代方式–以及可能在哪些设备上。所有这些都会影响为这些学生创建的内容,但是很少会正式收集这些信息。

我试图探索自己所居住地区的最新版雪缘园比分直播方式,并希望能够更好地指导我与老师一起为学生创建内容的做法。

I first took at look at what my 互联网 access has been in the places I have lived throughout my teaching career.  These areas have grown from dial-up access to present-day broadband access, but I chose to compare the present levels of broadband available to current residents. 宽带网 FCC的消费者宽带测试 测试连接时暂时不可用。使用Ookla’s speediest.net我发现此结果:

我看了我们住的最后三个地方。在每个拥有最高额定载波的地方,我只能假设这意味着,如果我们没有当前的速度,那么它一定仍然相对较快。

乔治亚Pendergrass
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佛罗里达墨尔本
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密歇根锡达斯普林斯
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在佐治亚州内,我既查询了我所教的县,也查询了我所居住的县。我在排名第16的霍尔县教书,而我住在排名第124的杰克逊县。霍尔县(Hall County)是人口的三倍,因此排名的差异并不令我感到惊讶,但是杰克逊县(Jackson County)的下载速度仅为36%> 25.

屏幕截图2014年1月18日下午3.24.19
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然后,我查看了 经济统计局 (ESA),由 美国人口普查局 (Census) and the 经济分析局 (BEA), report Exploring the Digital Nation: Home Broadband 互联网 Adoption in the United States. 的 goal of the ESA’s report is to explain disparities in broadband 互联网 adoption. 的re were some intriguing points to consider when thinking about a classroom full of students representing such different households.

屏幕截图2014年1月19日下午1.50.17“adoption gaps” 似乎与我们有时在教育中认识到的其他社会经济差距相似。在很大程度上是随着获得优质住房的采用。城市居民比农村居民更容易获得通行证,白人家庭比非裔美国人和西班牙裔家庭获得通行权更大。收入和教育是预测宽带互联网接入的主要指标。

在该部分中 “不采用家庭宽带互联网的主要原因” 最令人困扰的原因听起来像是学生已经证明需要互联网最新版雪缘园比分直播,因为他们在其他地方使用互联网,但在家中仍然无法最新版雪缘园比分直播互联网:” …并非专门在家里使用互联网,而是在其他地方使用互联网的家庭将负担能力列为阻碍家庭宽带互联网使用的主要因素(第5.2节,图8)。该组几乎占家庭宽带非用户的四分之一。” //www.esa.doc.gov/sites/default/files/reports/documents/report.pdf  Dial up 互联网 users are included in this non-broadband user category, 上 e-eighth of non-boradband users.

最后,看看我曾经教过和生活过的三个州:佛罗里达州,密歇根州和佐治亚州,我不禁对宽带互联网最新版雪缘园比分直播不断增长的趋势充满希望。我希望当利润不再与支出相抵触时,它不会像无线电话服务那样尽力而为。 2009年,这三个州都是60%的中高端家庭,他们通过宽带最新版雪缘园比分直播Internet。在教室环境中考虑这一点,在家中使用宽带互联网的30名学生中就有12名!

 的 Pew 互联网 and American Life 数字差异报告 提供有关数字最新版雪缘园比分直播状态的有趣发现。

五分之一的美国成年人不使用互联网。 老年人,不愿接受西班牙语而不是英语进行采访的人,受过高中教育的成年人,以及年收入低于30,000美元的家庭的成年人,最新版雪缘园比分直播互联网的可能性最低。”

皮尤加强了教育与收入之间的联系,满足了通过宽带上网的需求。我们有多少学生与适合这个描述的成人一起居住?

“The 27% of 成人残疾人 与没有残障的成年人相比,如今在美国,上网的可能性大大降低(54%比81%)。此外,有2%的成年人患有残疾或疾病,这使他们根本很难或根本无法使用互联网。”

我与一个视力障碍的小brother有亲身经历。他的经历“Internet” is via JAWS software which reads the 互联网 to him, he uses the Tab key 上 his keyboard to maneuver around the screen.  It is truly a different experience for him.  I can tell you it is not as efficient or appealing when experiencing the 互联网 this way.

“与2000年相比,如今人们连接互联网的方式也更加多样化。结果,互联网最新版雪缘园比分直播不再是与台式计算机上网的同义词:

  • 目前,其中88%的美国成年人拥有手机,57%的人拥有笔记本电脑,19%的人拥有电子书阅读器和19%的人拥有平板电脑;大约有十分之六的成年人(63%)使用其中一种设备进行无线上网。小工具的所有权通常与年龄,教育程度和家庭收入相关,尽管某些设备(尤其是电子书阅读器和平板电脑)在30至40岁之间的成年人中比18至29岁的年轻人更受欢迎。
  • 移动电话的兴起改变了故事。传统上,基本互联网最新版雪缘园比分直播处于数字鸿沟另一端的群体正在使用无线连接上线。在智能手机所有者中,年轻人,少数民族,没有大学经验的人以及家庭收入水平较低的人比其他群体更有可能说他们的手机是他们上网的主要来源。
  • 甚至超越智能手机, 非洲裔美国人和讲英语的拉丁美洲人拥有白人手机的可能性与白人一样,并且更有可能使用手机进行更广泛的活动”

我非常感谢这份名单– 任何人都可以使用的10个易用性提示 – which 头脑中的Web可最新版雪缘园比分直播性(WebAIM) 发表有关无障碍设计的原则:

  1. 在徽标中添加替代文字
  2. 添加基本​​地标
  3. 增强焦点指标
  4. 识别必填表格字段
  5. 使页面标题成为<h1>
  6. 识别表头
  7. 识别表格标题
  8. 避免“click here”
  9. 删除tabindex
  10. 签入您的页面

I can honestly say, even knowing how my brother-in-law experiences the 互联网, I still have not done any of these steps.  In fact, I started using Netscape Composer back in the day –而且我从来没有像我这样查询过清单。随着课程的进行,这对我来说是新的要求。

佐治亚理工学院的无障碍远程教育研究(GRADE) 佐治亚理工学院的项目提供了关于常见方法的免费教程,这些方法可以将在线使用的基本内容仔细地呈现给残障参与者,并提高所有参与者对在线资料的可见度。

我发现GRADE教程是教师从头开始创建的更好地方。解决每种资源对于教师来说似乎更易于管理。查阅我计划与老师共享的免费教程列表,我知道他们会不断修改其内容以进行在线演示:

  1. Accessibility Issues for Disabilities
  2. Planning for Accessibility in Distance Education
  3. Making PowerPoint Slides Accessible
  4. Making Video Accessible
  5. Making Flash Accessible
  6. Making Word Documents Accessible
  7. Making Excel Documents Accessible
  8. Making PDF Documents Accessible
  9. Making Webpages Accessible
  10. Making Scripts and Java Accessible