技术可以帮助新教师在教学的第一年更加成功。经常建立职业或 在最初的几年中被遗弃, 因此重要的是要消除尽可能多的障碍。特别是 混合学习,扩大教学对学生的有效性和学习能力。但是,在教师开始使用技术教学之前,他们经常需要自己将其用作工作工具!教师使用的技术 I型(相对于II型) 通过增加积极的沟通并允许轻松复制成功的课程,可以减轻新手老师的工作量。

组织

科技帮助新老师

技术可以帮助教育者进行组织。老师可以订购课程计划,整理文件和提交学生论文。最好的工具是Google云端硬盘。我建议教育工作者在职业生涯的早期维护一个单独的Google云端硬盘,并在个人和学校赞助的Google云端硬盘之间共享。

可以使用Google云端硬盘中的模板创建课程计划,然后在Google中对其进行编辑,然后将其保存到Google云端硬盘中,并与您的队友,导师或管理员共享。

组织 想法,想法和文档在云中的多个位置。这是便携式文件柜,可随时随地访问。你的后座可以以后再谢谢我。

学生可以按照严格的命名约定与老师共享文件,向老师提交URL或使用LMS / Google课堂。这不仅创造了 无纸教室,它使老师可以记录提交的内容。

通讯

有时 教室与家庭之间的沟通 新老师很难管理。通过技术发送到家庭的消息必须符合年级水平和建筑物/地区范围的实践,但是一旦形成消息,就需要考虑许多渠道。家庭必须知道用于发送家庭信息的渠道,并且必须发送接收相同信息的渠道。

无论老师选择什么应用程序或电子邮件,都要确定频率和标准的长度/内容,然后再坚持下去!跟随 这些规则与电子邮件,并随时依靠队友提供建议。电子邮件中的模板和信息性签名可以帮助您减少收件箱中的时间,并增加教学时间。

复写

新老师投入的工作量惊人。唯一糟糕的是,如果他/他第二年不得不再次这样做!

可以利用技术来复制,保存和改进前一年的工作!参考无数的云帐户和可能性,制定策略与经验丰富的教育者共享在线资源,以及 获取您的Twitter帐户 已经!

每个老师都应该逐步完成 修订周期,但是在教育事业的初期从一年到下一年的变化率是巨大的;修订周期可能会更频繁地发生。

技术可以减轻新手老师的工作量。

您是否知道有一位新老师可以使用这些技巧?