随着更多内容在线上转移, U序列号x周围环境越来越重要。公共K12机构越来越多地提供异步内容。 UX与最终用户,学生或家里的父母有关。 UX与老师,设计师或学校无关。它与学生用户有关。

ux不是关于你的

UX很重要。如果您正在阅读本文,那么可能与您无关。

什么是UX​​?

从最终用户的角度来看,用户体验大约是总体体验。在在线教育中,这意味着与在线学习内容互动会产生满意或失望的几个因素。

UX的重要性并不能取代老师,设计师或学校,但实际上取决于他们。那些开发和/或交付内容给最终用户的用户在UX中扮演着重要角色。最重要的不是老师,设计师或学校的喜好或安慰。在在线K12教学学习生态系统中,K12学习者可能是最脆弱的,其次是家庭支持。可用性和用户体验必须服从它们。对UX的投资可以促进更好,更快,更深入的学习。

唐’t Sweat the Platform

在大多数K12教育环境中,设计师,老师或学校可能无法控制此选择。在笨拙的平台内,您仍然可以做一些事情来增加可用性。
但是,如果您对平台的选择没有影响,请不必担心。

到达那里有多容易?

最初的障碍是将用户引向内容。用潜在的学习者样本进行测试,这是将他们引导到某个地方的最简单方法。挑战自己,以尽量减少点击次数。
对于那些在面对面的环境中推广非常具体,通常不灵活的指导的老师来说,这是一个挑战。如果您的内容值得,您将投资一个可以帮助您接受反馈并将其纳入在线内容的朋友。

一旦有了对学生有意义的工作流程,就该对您的内容建立预期了。

在面对面的教室里,程序是老师’的最好的朋友。内容的可预测性是在线上最好的朋友。
学生应迅速检测在线内容的模式。要轻松做到这一点 内容必须一目了然 为了理解。

该结构应分块以获得最佳保留。学生应该能够正确预测遇到的下一项。 当学生预测接下来会发生什么时,他们正在考虑自己的学习和您的内容在这里,老师,设计师或学校将他们的专业知识插入内容中,以提高易用性。考虑先创建一个完整的单元,也许在学年末创建一个完整的单元。否则,您可以一次建立所有单元,例如,首先添加所有讨论帖子,然后返回并向所有单元添加所有提交内容。研究单位的对称性等于可预测性。

学习者知道该怎么做吗?

尽管老师,设计师或学校可能不会选择平台,但粗糙的边缘可能会被它们软化。寻找工作人员或寻找外部专家,寻找机会利用HTML编辑器在平台内创建易于导航的元素。

如果您可以帮助学生知道下一步该怎么做,可以吗?当然!
许多平台提供了有条件地显示内容的方法。计时功能与老师,设计师或学校内容的这种交集非常强大。如果时间安排得当并且执行得当,可以缓解老师和学生之间没有实际的存在。这可能是您在平台中了解到的最重要的功能。

带UX的K12在哪里?

这是一个新领域。找到人来应对挑战,然后找到人来克服挑战。

K12公共机构都知道如何购买书籍。他们知道如何聘请老师。但是,我们如何将当前结构转换为包括最新需求?

我们需要专家吗?

许多地区越来越愿意购买数字内容的订阅。机构甚至可能愿意为教师提供的超出典型课堂职责的服务付费,例如创建或教授在线课程。但是,当训练有素的面对面教师需要异步或数字方式展示学习机会时,就会出现差距。他们有能力,但还没有足够的实践来有效地完成他们想做的事情。真令人沮丧!

订阅不仅是内容,还有设计服务或培训都是许多情况的答案。

我们可能已经有了好的用户体验, ?

如果您对此不确定,也许您需要 进行用户体验审核。同样,您可以与致力于此任务的专业人员合作,也可以尝试自己做。
教育者常常高估了他们对学习者的理解。这会使他们的学生的服从热情与困惑。仅了解行为是不够的, 技术专长 需要 screenshot-2016-12-04-03-20-12存在以提供最佳的用户体验。技术干预的可能副作用是当然会改变平台,一些教育者可能对此有所渴望,但其他人则被警告。

澳洲坚果 可以很好地了解UX成熟度阶段。您可以 下载自己的白皮书 关于这个话题。

 

快速文化检查

您进行这种自省的文化是否成熟?

您的学生已准备好使用这种类型的UX。