#AprilBlogaDay挑战赛的第21/30天。

昨天’s prompt was 我在做什么?

有几件事,但我的总体策略是提高我作为教学设计师的技能。令我格外充满挑战的是我从未成为正式人士‘教学设计师。’我已经当了很多年的老师。创建符合最终标准的学习体验的想法对我来说并不陌生。人们认为教学设计技能最值得注意的警告是增加了允许学习是异步的或由学习者学习的技术’空间。我想我能做到。

过去,我尝试过掌握快速的内容创作软件。虽然我从这些练习中学到了很多(专有)的知识,但可移植的部分却很少而且乏味。放慢速度(在学习程序时)足以注意到教学设计真是太好了 特征  每个程序都内置在用户的脚手架中。 Camtasia为用户提供指导’演示视频期间,它在屏幕上移动时很直观,Articulate具有出色的电子学习布局,可限制人们可以在屏幕上抓取的内容量(想想在PowerPoint屏幕上缩小文本的反面),并向我展示了出色的配色方案的强大功能,SoftChalk帮助我学习了如何对信息进行分块–不仅在一页上(没有滚动节),而且每堂课。其他人的技术过强或需要接受比我承诺更多的培训;我在盯着你ZebraZapps。

口齿清晰 好社区 我订阅并在可能的情况下做出贡献。他们有一些吸引人的教学设计思想,我也喜欢阅读。的 快速电子学习博客 还为我提供了有关图形和设计的想法。社区正在帮助我超越他们的产品发展我的教学设计技能!

我当前的挑战是使用纯HTML来设计内容。我们当前的学习管理系统(LMS)是Canvas。它不是真的符合SCORM *。我创建的许多过去的内容并没有无缝地融合在一起。但这对我来说还可以,因为我要重做很多我想做的事情,以求再接再厉!当我第二遍通过时,我可以做得更好,这真是太神奇了!我能够掌握关于调色板和布局的知识,并创建完成相似功能的表格和图形。显然,我所做的事情不是专业水平,但事实证明这是件好事,因为我在做的其他老师感到足够自信,可以尝试。我们可以通过将SoftChalk推广给仅对发布到Web页面感兴趣的人,来帮助那些对使用LMS不感兴趣的人。*一整罐其他蠕虫

我对教学设计技能充满信心,这确实是我多年来磨练的老师技能:一开始就设定目标,与内容进行丰富的互动,检查理解,补救/充实,评估目标。

我有两门课程正在准备中,现在将从7月和8月开始。他们一直是我的测试场所,以至于我必须开始清理它们并寻找品牌的一致性,仔细检查机制,查看课程材料/检查链接的流程,并完成仍未完成的任何评估/内容完成。这是真正的专业学习,但可能会让人有些不知所措。这就是为什么我喜欢将其分散几个月!教学设计技巧

你在做什么?